小毅每一次考試考差了， 「都會怪題目出太難」，而不是檢討自己沒有用功讀書。請問運用下列哪個理論來輔導 小毅可能會比較適切呢？

歸因理論探討個體對成敗原因的解釋。小毅將失敗歸因於外在不可控的題目難度，透過歸因訓練可引導其轉向內在可控的努力程度，是輔導此類情境最適切且具體的理論。