若將Weiner的三向度歸因理論應用在國小教室之中，下列何者的敘述比較不恰當？
A學生考試成績不理想時最好歸因於試題太難，以免喪失信心正確答案
B若將比賽成績好歸因於能力佳，是一種穩定性的歸因
C學生考試時拉肚子因此成績受影響，是一種內在因素的歸因
D小明將自己考試成績好歸因於考前猜題準運氣佳，這屬於不穩定且外在的因素
答案與詳解
逐選項解析
A學生考試成績不理想時最好歸因於試題太難，以免喪失信心✓ 正確
試題難度屬於外在、穩定且不可控的因素。將失敗歸因於此雖能短暫保護自尊，但長期會削弱學習動機並產生習得無助感；教師應引導學生歸因於「努力不足」（內在、不穩定、可控），以激發後續學習意願，故本選項敘述不恰當。
B若將比賽成績好歸因於能力佳，是一種穩定性的歸因✕ 錯誤
能力屬於內在、穩定且不可控的因素，因此歸因於能力佳確實是一種穩定性的歸因，敘述恰當。
C學生考試時拉肚子因此成績受影響，是一種內在因素的歸因✕ 錯誤
D小明將自己考試成績好歸因於考前猜題準運氣佳，這屬於不穩定且外在的因素✕ 錯誤
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