五年級家長想了解「實施差異化教學」是否有利數學學習成效。你提議蒐集兩個班級學生的後測成績，其中一班實施差異化教學，另一班未實施。由於兩班學生在前測成績上原本存在差異，學年主任希望在分析後測結果時，也要控制前測差異的影響。此時最適合採用何種方法？
A獨立樣本t檢定
B相依樣本t檢定
C單因子變異數分析
D共變數分析正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
共變數分析結合變異數分析與迴歸分析，能將前測成績視為共變項予以統計控制，精確評估教學介入的淨效果。
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共變數分析結合變異數分析與迴歸分析，能將前測成績視為共變項予以統計控制，精確評估教學介入的淨效果。
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