關於多元文化教育中「性別議題」的課程設計，下列哪一種做法最符合「轉化模式（Transformation Approach）」的精神？
A在婦女節時，特別介紹幾位歷史上著名的女性科學家，以彰顯其對人類歷史的貢獻
B增加關於性別少數族群的選修課程，供有興趣的學生修讀
C重新檢視並改寫既有教材，從不同性別觀點詮釋歷史事件與社會結構正確答案
D規定男女學生在校內必須穿著相同的校服，以達成形式上的平等
答案與詳解
逐選項解析
A在婦女節時，特別介紹幾位歷史上著名的女性科學家，以彰顯其對人類歷史的貢獻✕ 錯誤
在特定節日介紹著名女性屬於「貢獻模式」，僅停留在表層的英雄與節日慶祝，未改變課程核心結構。
B增加關於性別少數族群的選修課程，供有興趣的學生修讀✕ 錯誤
增加選修課程而不改變原有核心課程結構，屬於「附加模式」，將多元文化內容視為額外補充。
C重新檢視並改寫既有教材，從不同性別觀點詮釋歷史事件與社會結構✓ 正確
D規定男女學生在校內必須穿著相同的校服，以達成形式上的平等✕ 錯誤
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