資優班小蔡蔡的父親是原住民，他的數學推理能力極佳，但不太愛寫作業，對學習也不積極，課業成績落後同學頗多，身為資優班老師，下列哪些教學輔導作法較為適切？ 甲、學校宜配合鑑定辦法之規定，為小蔡蔡召開個案會議，並申請重新安置 乙、邀請原住民籍的棒球國手入校，提供小蔡蔡正向的角色楷模與良師典範 丙、評估小蔡蔡的學習優弱勢與環境，引導小蔡蔡調整學習態度、策略與方法 丁、邀請小蔡蔡的父母到校，討論小蔡蔡的學習狀況並了解家裡可提供的支持
A甲乙
B乙丙
C丙丁正確答案
D甲丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
甲選項直接申請重新安置過於消極，不符合輔導優先原則；乙選項訴諸原住民棒球國手的刻板印象，無法直接解決其數學學習與作業態度問題。
B乙丙✕ 錯誤
乙選項帶有族群刻板印象，且邀請棒球國手與改善該生數學推理學習及作業態度無直接關聯，非最適切作法。
C丙丁✓ 正確
D甲丁✕ 錯誤
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