第二次專門職業及諮商與心理治療理論106 年第 22 題單選題
有關行為治療在做功能評估時所採用的ABC模式，下列何者正確？
AA是指antecedent；B是指belief；C是指consequence
BA是指antecedent；B是指behavior；C是指consequence正確答案
CA是指assessment interview；B是指belief；C是指consequence
DA是指assessment interview；B是指behaviors；C是指cognition
B正確答案
行為治療功能評估ABC：前事(Antecedent)→行為(Behavior)→後果(Consequence)，三環節分析行為成因。
為什麼答案是 B
正解。行為治療功能評估 ABC：A=Antecedent(前事刺激)、B=Behavior(目標行為)、C=Consequence(行為後果)，用以分析行為發生的情境脈絡與強化來源。
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完整詳解
Pro · 無限重點 行為治療功能評估ABC：前事(Antecedent)→行為(Behavior)→後果(Consequence)，三環節分析行為成因。
看到「行為治療」選 Behavior；看到「理情治療(REBT)」才選 Belief。這是最常見的混淆陷阱！
逐選項分析
A✕ 陷阱
B 誤植為 Belief。Belief 是 Ellis 理情行為治療(REBT) 的 ABC 模式，不是行為治療的功能評估。兩套 ABC 名稱相同但內涵完全不同，最容易混淆。
B✓ 正確
正解。行為治療功能評估 ABC：A=Antecedent(前事刺激)、B=Behavior(目標行為)、C=Consequence(行為後果)，用以分析行為發生的情境脈絡與強化來源。
C✕
A 誤為 assessment interview（衡鑑晤談），B 又誤為 Belief，兩處都錯。assessment interview 是評估方法之一，並非 ABC 模式中的 A。
D✕
A、C 皆誤。C 改為 cognition(認知) 更偏向認知治療概念，且 A 不是 assessment interview。整組對應完全錯誤。
行為治療功能評估 ABC 模式
| 字母 | 英文 | 中文 | 例子 |
|---|
| A | Antecedent | 前事/刺激 | 老師指派作業 |
| B | Behavior | 目標行為 | 學生大吵大鬧 |
| C | Consequence | 行為後果 | 老師免除作業(負增強) |
A 選項把 B 偷換成 Belief，誘騙考生把 Ellis 理情治療(REBT)的 ABC 跟行為治療的功能評估 ABC 搞混。兩者字母相同但理論取向完全不同：行為學派看可觀察的行為，REBT 看內在信念。 
