上課的時候李強故意發出怪聲，但宋老師不予理會，仍然繼續上課。宋老師的做法屬於下列何者？
A消弱（extinction）正確答案
B隔離（isolation）
C負增強（negative reinforcement）
D系統減敏感法（systematic desensitization）
答案與詳解
逐選項解析
A消弱（extinction）消弱✓ 正確
消弱是指當原本會被增強的行為不再獲得增強物（如老師注意、同學笑聲）時，該行為會逐漸減少消失。宋老師不予理會，正是撤除「注意力」這個增強物。
B隔離（isolation）隔離✕ 易錯陷阱
隔離（time-out）是將個體從可獲得增強的情境中「帶離」，例如請學生到教室後方或輔導室。宋老師並未將李強帶離，只是忽略，故非隔離。
C負增強（negative reinforcement）✕ 易錯陷阱
D系統減敏感法（systematic desensitization）✕ 錯誤
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