一位兒童的衡鑑結果顯示，其在魏氏兒童智力量表（WISC）的「詞彙」與「常識」等分測驗上表現不佳，但在「圖形設計」與「物形配對」等非語言操作項目上表現良好。若以Anderson的智力理論來解釋此情況，下列何者是最恰當的分析？
A該兒童的七種多元智力發展不均衡，特別是在語言智力上較弱
B該兒童的分析智力較弱，但在實用智力與創造智力上具有潛力
C該兒童在語言相關模組發展狀況不佳，但其基本處理機制應無異常正確答案
D該兒童的結晶智力發展遲緩，但流體智力表現優異
答案與詳解
C
正確答案
Anderson智力理論強調基本處理機制與特定知識模組，WISC語言分測驗屬模組，非語言操作屬基本處理機制。
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