下列哪項教學策略屬於行為學派「代幣增強策略」的應用？
A告訴學生說，如果你表現不好，我會停止讓你繼續比賽
B當學生有不當行為出現的時候，教師馬上停止動作並注視該生
C若能夠完成挑戰，可以得到榮譽卡，並可累積榮譽卡兌換禮物正確答案
D表現最佳的選手可以獲得擔任小隊長的職務。
答案與詳解
為什麼答案是 C
榮譽卡作為象徵性的代幣，學生透過良好表現獲取並累積，最終兌換實質禮物（後援增強物），完全符合代幣增強制度的運作機制。
載入中…
榮譽卡作為象徵性的代幣，學生透過良好表現獲取並累積，最終兌換實質禮物（後援增強物），完全符合代幣增強制度的運作機制。
