增強理論係運用制約原理安排各種情境，並透過獎懲手段對成員進行定向控制和改變，以激發、維持或停止成員的行為。下列敘述何者為非？
A連續性增強表示擬增強行為一出現，每次都給予增強
B變動比率制的增強效果高於變動時距制
C學生表現不好並給予學生懲罰，以改正其行為，即是負增強的運用正確答案
D學生表現優異而給予表揚，以強化其優越行為的表現，即是正增強的運用
答案與詳解
逐選項解析
A連續性增強表示擬增強行為一出現，每次都給予增強✕ 錯誤
連續性增強確實是指目標行為每次出現都立即給予增強物，敘述正確。
B變動比率制的增強效果高於變動時距制✕ 錯誤
變動比率制因為增強時機與行為次數有關且不可預測，產生的行為反應速率最高且最不易消退，效果通常優於變動時距制，敘述正確。
C學生表現不好並給予學生懲罰，以改正其行為，即是負增強的運用✓ 正確
D學生表現優異而給予表揚，以強化其優越行為的表現，即是正增強的運用✕ 錯誤
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