根據 Gary D.Borich 的觀點，下列何者有助於課堂授課的清晰性？
A告知學習者課程目標正確答案
B使用差異化與自我調節的學習活動
C變化問題提問的類型
D運用合作性的分組活動
答案與詳解
逐選項解析
A告知學習者課程目標✓ 正確
Borich 指出課程清晰度是有效教學的關鍵行為之一，教師在課前告知學習目標、提供學習引導與架構，能幫助學生清楚了解學習內容與期望，直接提升授課清晰度。
B使用差異化與自我調節的學習活動✕ 錯誤
差異化與自我調節學習屬於教學策略與學生自主學習範疇，並非 Borich 理論中直接定義為提升課程清晰度的關鍵行為。
C變化問題提問的類型✕ 易錯陷阱
D運用合作性的分組活動✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
