國小教甄｜自然科學自然科學112 年第 20 題單選題
《十二年國民教育課程綱要-自然科學領域》中對「建立模型」有以下的具體描述：中年級學生能經由觀察自然界 現象之間的關係，理解簡單的概念模型，進而與其生活經驗連結。以水的三態為例，下面那一個能讓學生建立正確 水的三態變化模型？
A氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 降溫 降溫 降溫
B氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 升溫 升溫 升溫
C氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 升溫 降溫 升溫 降溫
D氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 升溫 降溫 升溫 升溫 降溫 降溫正確答案
D正確答案
完整的水的三態變化模型應包含氣態、液態、固態兩兩之間的雙向轉換，共計三個升溫與三個降溫過程。
逐選項解析
A氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 降溫 降溫 降溫✕ 錯誤
僅包含單向的降溫過程（液化、凝固、凝華），無法呈現完整的雙向變化模型。
B氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 升溫 升溫 升溫✕ 錯誤
僅包含單向的升溫過程（熔化、汽化、昇華），無法呈現完整的雙向變化模型。
C氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 升溫 降溫 升溫 降溫✕ 易錯陷阱
D氣態水(水蒸氣) 液態水 固態水(冰) 升溫 降溫 升溫 升溫 降溫 降溫✓ 正確
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