維高斯基（Vygotsky）「近側發展區（ZPD）」概念應用於藝術教學時，較接近下列何者？
A貼近觀察，建立學生獨立發展能力
B教師透過示範、提問與鷹架支持協助學習正確答案
C強調學生應完全透過同儕合作自行建構知識，教師不宜介入學習歷程
D強調反覆練習以展現學習歷程
答案與詳解
逐選項解析
A貼近觀察，建立學生獨立發展能力✕ 錯誤
雖然最終目標是培養獨立能力，但 ZPD 的核心在於學習過程中的鷹架協助，而非僅靠貼近觀察讓學生自行發展。
B教師透過示範、提問與鷹架支持協助學習✓ 正確
教師透過示範、提問等方式提供鷹架支持，正是 ZPD 概念在教學實務上的具體應用，能有效協助學生從現有水平發展至潛在水平。
C強調學生應完全透過同儕合作自行建構知識，教師不宜介入學習歷程✕ 易錯陷阱
D強調反覆練習以展現學習歷程✕ 錯誤
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