國中教甄｜視覺藝術視覺藝術115 年第 93 題單選題
在 108 課綱「核心素養」導向下，藝術領域課程逐漸重新思考知識、技能與情境應用之間的關係。若依其課程理念，下列何者較適切？
A核心素養強調學生自主學習，因此藝術課程應降低形式原理與藝術知識教學比例，以避免限制創造力發展。
B核心素養導向課程雖重視生活情境連結，但藝術學習仍應包含知識理解、形式分析與跨領域應用能力。正確答案
C為兼顧跨域整合與學習成效，藝術課程應優先建立一致化創作流程與標準化評量指標。
D核心素養課程主要強調學習歷程，因此藝術作品最終成果與媒材表現能力已非課程評量重點。
B正確答案
核心素養強調知識、技能與態度的整合及情境應用，藝術學習仍需扎根於知識理解與形式分析，並延伸至跨領域應用。
逐選項解析
A核心素養強調學生自主學習，因此藝術課程應降低形式原理與藝術知識教學比例，以避免限制創造力發展。✕ 錯誤
核心素養強調知識、能力與態度的整合，形式原理與藝術知識是培養藝術素養的基石，不應為了強調自主學習或創造力而刻意降低其教學比例。
B核心素養導向課程雖重視生活情境連結，但藝術學習仍應包含知識理解、形式分析與跨領域應用能力。✓ 正確
素養導向課程重視將所學應用於生活情境，同時藝術學習必須具備扎實的知識理解與形式分析能力，並能進行跨領域整合與應用，完全符合108課綱理念。
C為兼顧跨域整合與學習成效，藝術課程應優先建立一致化創作流程與標準化評量指標。✕ 錯誤
D核心素養課程主要強調學習歷程，因此藝術作品最終成果與媒材表現能力已非課程評量重點。✕ 錯誤
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