小光看到小亮忘了帶鉛筆，就借一枝鉛筆給小亮。老師問小光為什麼這麼做，小光說：「因為這樣老師會覺得我很乖，同學也會喜歡我。」請問小光這樣的想法與行為，最接近柯爾伯格（Kohlberg）道德發展理論中的哪一階段？
A服從與懲罰導向（Obedience & Punishment）階段
B工具性相對主義（Instrumental Relativist）階段
C社會契約導向（Social Contract）階段
D人際和諧導向（Good Boy / Good Girl）階段正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A服從與懲罰導向（Obedience & Punishment）階段✕ 錯誤
服從與懲罰導向屬於前習俗層次，行為動機是避免懲罰或服從權威，與題幹尋求讚許的動機不符。
B工具性相對主義（Instrumental Relativist）階段✕ 錯誤
工具性相對主義屬於前習俗層次，行為動機是滿足自身需求或利益交換，並非為了獲得他人喜愛。
C社會契約導向（Social Contract）階段✕ 錯誤
D人際和諧導向（Good Boy / Good Girl）階段✓ 正確
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