對於身心障礙學生之鑑定、安置與輔導，以下的敘述何者正確？
A學校應透過 IEP 會議，定期評估學生能力、現況及需求正確答案
B老師自己認為特殊教育專業知能不足，請學校另覓其他有能力的老師，擔任特教學生之級任導師
C除特定障礙別須要檢具醫院診斷證明之外，家長應先至醫院進行評估，再提出申請特教鑑定
D學校考量環境和條件，為了讓特殊學生獲得更好的照顧，請家長轉學到鄰近的學校
答案與詳解
逐選項解析
A學校應透過 IEP 會議，定期評估學生能力、現況及需求✓ 正確
個別化教育計畫（IEP）是特教學生學習與輔導的核心，學校必須透過 IEP 會議，結合家長、教師及專業團隊，定期評估學生的能力、現況及需求，並據以調整教學與輔導策略。
B老師自己認為特殊教育專業知能不足，請學校另覓其他有能力的老師，擔任特教學生之級任導師✕ 錯誤
基於融合教育與零拒絕原則，普通班教師不得以專業知能不足為由拒絕擔任特教學生的級任導師。學校應透過提供特教研習、資源班教師協同或專業團隊支持來協助普通班教師，而非直接更換導師。
C除特定障礙別須要檢具醫院診斷證明之外，家長應先至醫院進行評估，再提出申請特教鑑定✕ 錯誤
D學校考量環境和條件，為了讓特殊學生獲得更好的照顧，請家長轉學到鄰近的學校✕ 錯誤
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