有關強調兒童藝術潛能發展的藝術教育理論家，下列何者為非？
A盧梭（Jean-Jacques Rousseau）《愛彌兒》推廣自然主義教育，因此而被稱為「自然主義之父」
B福祿貝爾（Friedrich Wilhelm August Fröbel）認為遊戲是兒童的本能，日後能發展成創造性活動
C裴斯塔洛齊（Johann Heinrich Pestalozzi）認為兒童繪畫不需要教導，隨意就好正確答案
D杜威（John Dewey）認為藝術即經驗
答案與詳解
逐選項解析
A盧梭（Jean-Jacques Rousseau）《愛彌兒》推廣自然主義教育，因此而被稱為「自然主義之父」✕ 錯誤
盧梭在《愛彌兒》中提倡順應兒童天性的自然主義教育，被譽為自然主義之父，符合其教育主張。
B福祿貝爾（Friedrich Wilhelm August Fröbel）認為遊戲是兒童的本能，日後能發展成創造性活動✕ 錯誤
福祿貝爾創立幼兒園，強調遊戲是兒童的內在本能，並設計「恩物」來引導兒童發展創造性活動，符合其教育主張。
C裴斯塔洛齊（Johann Heinrich Pestalozzi）認為兒童繪畫不需要教導，隨意就好✓ 正確
D杜威（John Dewey）認為藝術即經驗✕ 錯誤
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