利用大數據(big data)落實提升學習效果的三大核心概念，下列何者為非？

保障弱勢與教育機會均等屬於教育政策與社會正義的範疇，並非大數據技術應用於提升學習效果的三大核心概念，且大數據若無配套甚至可能擴大數位落差，故為本題正確選項。