台灣目前推動課程與教學改革風潮興起，不管是「學思達」、「MAPS 教學法」、「差異化教學」、「合作學習」、「學習共同體」、「自我教育領導力」，依據其教學主張與內涵，可以整合成一個什麼樣的「課程與教學設計」？
A「精緻化」的課程與教學設計
B「學校本位」的課程與教學設計
C「優質化」的課程與教學設計
D「以學習者為中心」的課程與教學設計正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A「精緻化」的課程與教學設計✕ 錯誤
精緻化通常指課程內容深度、廣度或教學資源的精細程度，並非題幹所列教學法的核心共同主張。
B「學校本位」的課程與教學設計✕ 錯誤
學校本位課程發展強調由學校教師、家長與社區共同參與，依據學校特色設計課程，屬於課程發展層次，而非題幹探討的教學法內涵。
C「優質化」的課程與教學設計✕ 錯誤
D「以學習者為中心」的課程與教學設計✓ 正確
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