以下何者方式較無助於增進學生的資訊整合能力？
A訓練學生中打與英打的速度正確答案
B與導師協同教學，以 PBL 的方式請學生製作簡報發表研究成果
C帶領學生參加網路博覽會的比賽，將所學實際應用於作品中
D請學生以小組合作的方式，自訂一個主題，以數位說故事的方式呈現報告
答案與詳解
逐選項解析
A訓練學生中打與英打的速度✓ 正確
中英文打字訓練僅屬於基礎的資訊工具操作技能，未涉及資料蒐集、分析、組織與應用等高階認知歷程，因此對增進資訊整合能力幫助最小。
B與導師協同教學，以 PBL 的方式請學生製作簡報發表研究成果✕ 錯誤
PBL（專題或問題導向學習）結合簡報製作，要求學生蒐集資料、解決問題並統整成果，能有效培養資訊整合能力。
C帶領學生參加網路博覽會的比賽，將所學實際應用於作品中✕ 錯誤
D請學生以小組合作的方式，自訂一個主題，以數位說故事的方式呈現報告✕ 錯誤
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