4F 引導思考法是由英國學者 Roger Greenaway 提出的「動態回顧循環」反思引導的教學策略，其能幫助學生從不同層次的體驗和深入探討學習內容。下列有四個關於服務學習歷程的提問，若依照其引導提問的流程，應該如何排列提問的先後順序？ 甲．經過這次服務過程，我對於服務他人的看法是什麼？ 乙．這次的服務行動帶給我什麼感覺？ 丙．在剛剛的服務行動中，讓我印象最深刻的事情是什麼？為什麼？ 丁．過程中我發現了哪件和我原本預想中不太一樣的事情？