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國小教甄|輔導輔導108 年第 13 題單選題

為輔導學生具有後設認知學習策略,來監控自己的學習狀況。請問老師可以指導學生學習下列哪一項策略呢?

A自問自答正確答案
B畫重點正確答案
C作筆記正確答案
D複誦
答案與詳解
A、B、C
正確答案
後設認知重在監控與調節學習,自問自答、畫重點、作筆記在學理上都可作為理解監控或學習調節的策略,故 A、B、C 均可得分。
本題為單選題,題庫採認 A、B、C 皆給分;下方逐選項解析保留原解析對各選項的分析。

逐選項解析

A自問自答✓ 正確(原命題正解)
自問自答屬於自我提問與自我檢核,學生可透過提問察覺自己是否理解、何處需要補救,符合後設認知監控學習狀況的意涵。
B畫重點✓ 正確(原命題正解)
畫重點可引導學生判斷教材關鍵訊息,過程中需覺察自己對內容的理解與取捨;若配合檢核重點是否掌握,可成為監控學習的策略。官方公告未說明理由;依學理與題意,此選項可得分。
C作筆記✓ 正確(原命題正解)
D複誦✕ 錯誤

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