葉先生設計主題式課程，運用在地客家文化題材來設計教案。佢渡學生仔去社區伯公廟做田 野調查，鼓勵學生仔用客語訪問民眾，討論伯公信仰在環境保護摎社區凝聚上个角色。最尾， 轉到學校以後，請學生仔錄客語紹介影片來發表。請問這種教學設計最符合底下哪種核心素 養个具體內涵？
A認識客家語文，具備主動學習客家語文的興趣與能力，探索自我價值，增進自我了解， 積極發展自我潛能
B具備客家文化藝術欣賞及展演的能力，進而了解客家文化中的美感認知表現，增進美 學素養與生活的豐富性
C透過客家文化培養生活道德與公民責任意識，藉由社區參與養成主動關懷社會議題與 自然生態的永續發展，進而提升道德思辨與實踐的公民素養正確答案
D透過客家文化了解多元文化的價值，欣賞多元文化的差異，關心國際文化，體認並尊 重國際與本土文化的異同，進而養成恢弘的世界文化觀
答案與詳解
