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特種考試地方政府公務人員教育學大意106 年第 26 題單選題考點:繼續性定義考點:順序性定義

王老師為了使國中生更能體會唐詩宋詞的意境,特別請歷史老師在課堂先講述唐、宋的政治經濟和社會文化背景,王老師使用了課程組織中的那一項規準?

A繼續性
B順序性
C統整性正確答案
D銜接性正確答案
答案與詳解
C、D
正確答案
王老師結合歷史與國文教學,跨領域連結唐宋背景與詩詞意境,屬於課程組織的統整性與銜接性規準。
本題為單選題,題庫採認 C、D 皆給分;下方逐選項解析保留原解析對各選項的分析。

逐選項解析

A繼續性繼續性定義✕ 錯誤
繼續性指同一概念或技能在不同學習階段重複出現並加深加廣,本題未涉及同一內容的反覆練習或深化。
B順序性順序性定義✕ 錯誤
順序性強調學習內容由簡入繁、由具體到抽象的邏輯排列,本題重點在跨科目連結而非內容難易排序。
C統整性✓ 正確(原命題正解)
D銜接性✓ 正確(原命題正解)

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