國小低年級音樂課程中，教師安排大量拍手、律動與走步活動，其主要目為何？
A培養穩定節拍感正確答案
B訓練和聲分析能力
C建立曲式概念
D強化視唱能力
答案與詳解
逐選項解析
A培養穩定節拍感✓ 正確
拍手、律動與走步等身體動作能幫助低年級學童將抽象的時間與節奏具象化，進而培養穩定的節拍感，符合兒童音樂啟蒙教學原則。
B訓練和聲分析能力✕ 錯誤
和聲分析屬於進階樂理，需要具備一定的音高與和弦認知，不適合低年級學童，也非律動活動的主要目標。
C建立曲式概念✕ 錯誤
D強化視唱能力✕ 錯誤
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