根據 Gary D.Borich 的觀點，下列何者有助於課堂授課的清晰性？
A告知學習者課程目標正確答案
B使用差異化與自我調節的學習活動
C變化問題提問的類型
D運用合作性的分組活動
答案與詳解
逐選項解析
A告知學習者課程目標✓ 正確
Borich 指出，在課程開始時告知學習者課程目標，能幫助學生建立學習心向，是提升教學清晰度的核心策略。
B使用差異化與自我調節的學習活動✕ 錯誤
差異化與自我調節學習活動主要關注學生的個別差異與自主學習能力，而非教師授課的清晰性。
C變化問題提問的類型✕ 錯誤
D運用合作性的分組活動✕ 錯誤
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