關於教學評量之敘述，下列何者為誤？
A多元評量指的是「以診斷性評量方法來鑑定學生的學習成效」正確答案
B多元評量兼顧「形成性評量」與「總結性評量」，且評量方式多樣化，不只是紙筆測驗
C多元評量的方式如筆試、口試、表演、實作、作業、報告、資料蒐集整理、鑑賞、晤談、實踐等
D動態評量 (Dynamic Assessment) 強調評量與教學的結合，例如檔案評量或學習日誌的評量方式評估學生的潛能
答案與詳解
為什麼答案是 A
多元評量是指評量方式、內容、人員與標準的多元化（如真實評量、表現評量等），旨在全面了解學生學習歷程。診斷性評量僅是依評量時機與目的劃分的其中一種，兩者概念不可等同。
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