以下關於創意思考的教學策略敘述何者較不妥適？
A思考解決辦法前教師需協助界定問題
B若使用腦力激盪法，應讓同學踴躍自由發言，適時對構想提供評論，引導有效率發想正確答案
C營造鼓勵、開放、創造的氛圍，例如先觀看科幻電影或介紹科幻小說情節，可以孕育學生創造動機
D可採用奔馳法中替代、合併、修改、消除重排等面向作為提出新構想創意的切入點
答案與詳解
為什麼答案是 B
腦力激盪法強調延遲批判與不批評原則，在發想階段對構想提供評論會扼殺學生的創造力與發言意願，故敘述不妥適。
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腦力激盪法強調延遲批判與不批評原則，在發想階段對構想提供評論會扼殺學生的創造力與發言意願，故敘述不妥適。
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