王老師在疫情期間，期盼學生對疫情有更統整的認識，因此以「新冠病毒」為統整主題，在「自然」領域中討論新冠病毒的來源，「健康與體育」領域中討論疫情期間運動方式，在「社會」領域討論各國防疫措施。王老師的此種課程設計比較屬於何種模式？
A同心圓統整
B多學科統整正確答案
C螺旋式統整
D超學科統整
答案與詳解
逐選項解析
A同心圓統整✕ 錯誤
同心圓課程組織是由近而遠、由具體而抽象擴展（如社會科從家庭到世界），非指跨領域的主題統整。
B多學科統整✓ 正確
多學科統整以特定主題為核心，結合不同學科進行教學，但各學科仍維持原有界線與知識結構，完全符合題幹描述。
C螺旋式統整✕ 錯誤
D超學科統整✕ 易錯陷阱
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