在學生學習新知識之前，主張教師應先將新知識的重點提出，使之與學生本來具有的背景知識結合，以引導學生有效學習，這種教學作法或現象稱為甚麼？

前導組織（Advance Organizer）由奧蘇貝爾提出，指在呈現新學習材料之前，先提供一個具有較高抽象性、概括性和包容性的引導性材料，幫助學生將新知識與既有認知結構（背景知識）連結，促進有意義學習。