初考-圖書資訊管理圖書館學大意105 年第 24 題單選題
下列何者是現代圖書館進行利用教育時較少強調的重點？
A智慧財產權與資訊倫理的觀念
B讀者評估資訊內容的能力
C認識圖書館的資源
D詳述館藏發展政策正確答案
D正確答案
圖書館利用教育針對讀者，教的是「怎麼用圖書館、找資訊、守倫理」，館藏發展政策是館員內部業務，不會拿來教讀者。
為什麼答案是 D
館藏發展政策是館員採訪、選書、淘汰館藏時的內部依據，屬於館務文件，對讀者而言只需知道資源有哪些即可，不需詳述政策內容。
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完整詳解
Pro · 無限重點 圖書館利用教育針對讀者，教的是「怎麼用圖書館、找資訊、守倫理」，館藏發展政策是館員內部業務，不會拿來教讀者。
利用教育 = 教讀者用館；館藏發展政策 = 館員採購依據，對象錯置就是答案。
逐選項分析
A✕
數位時代資訊爆炸，智慧財產權（著作權、合理使用）與資訊倫理（抄襲、引註）是現代利用教育的核心，一定要教。
B✕
評估資訊內容能力屬於資訊素養 (Information Literacy) 的五大能力之一，教讀者判斷資訊真偽、品質，是現代利用教育重點。
C✕
認識館內資源（館藏、資料庫、服務）是利用教育最基礎也最傳統的內容，從新生導覽到專題研習都會教。
D✓ 正確
館藏發展政策是館員採訪、選書、淘汰館藏時的內部依據，屬於館務文件，對讀者而言只需知道資源有哪些即可，不需詳述政策內容。
現代圖書館利用教育重點
| 層次 | 教學重點 | 對象 | 是否列入 |
|---|
| 基礎 | 認識館藏與服務 | 全體讀者 | ✅ 必教 |
| 進階 | 資訊檢索與評估 | 一般讀者 | ✅ 必教 |
| 素養 | 智財權與資訊倫理 | 全體讀者 | ✅ 必教 |
| 館務 | 館藏發展政策 | 館員內部 | ❌ 不教 |
D 選項看起來很專業，但「館藏發展政策」是寫給館員看的內部文件，不是教讀者的內容。考選部最愛用這種「館員業務 vs 讀者服務」的錯置陷阱，要分清楚誰是教學對象。 
