下列哪一種美術活動最適合小學五、六年級學生？
A藉由比賽評等第
B教師對作品評分
C學生上台自我說明作品正確答案
D學生相互批評作品
答案與詳解
逐選項解析
A藉由比賽評等第✕ 錯誤
美術教育重在創作歷程與自我表達，藉由比賽評等第容易使學生產生挫折感與比較心態，扼殺創作動機，不符合藝術教育精神。
B教師對作品評分✕ 錯誤
教師單向評分屬於傳統總結性評量，缺乏讓學生反思創作歷程與表達理念的機會，無法有效提升高年級學生的藝術核心素養。
C學生上台自我說明作品✓ 正確
D學生相互批評作品✕ 易錯陷阱
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