有關創意教學，下列何者為非？
A兒童要在有結構的教學之下才能學得好，就算有創意的教學也可以用結構性的教學指引
B創意教學不需要太有結構的指引，主要是為了讓學生有更多表達創意的空間正確答案
C創意教學的材料最好來自於兒童的生活環境當中，曾經經驗的平凡事情，帶領兒童在經驗之下突破刻板印象的 想法，將平凡事件以不平凡的觀點看待
D視覺藝術教師應鼓勵兒童的各種創意想法
答案與詳解
逐選項解析
A兒童要在有結構的教學之下才能學得好，就算有創意的教學也可以用結構性的教學指引✕ 錯誤
適度的結構性教學指引能提供學生安全感與方向，有助於在具備基礎認知的前提下發揮創意，此敘述正確。
B創意教學不需要太有結構的指引，主要是為了讓學生有更多表達創意的空間✓ 正確
創意教學並非完全摒棄結構，缺乏結構的引導容易讓學生無所適從。教師應提供適度的鷹架與結構性指引，以有效激發並深化學生的創意表達，故本選項敘述錯誤。
C創意教學的材料最好來自於兒童的生活環境當中，曾經經驗的平凡事情，帶領兒童在經驗之下突破刻板印象的 想法，將平凡事件以不平凡的觀點看待✕ 錯誤
D視覺藝術教師應鼓勵兒童的各種創意想法✕ 錯誤
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