教育部本土語文領綱所提示的教學原則，分做聽、講、讀、寫以及綜合應用。請問下面佗一个選項是無適當的？

中學階段的閱讀文本應多元且貼近生活，包含現代文學、民間文學等，若以「古典長篇為主」難度過高且不符素養導向精神，故為不適當的教學原則。