根據Yoshinaga-Itano等人的研究，關於聽損兒童語言發展的敘述，下列何者最不適宜？

研究實際指出：低認知技巧組中，早期介入者語言表現仍顯著優於晚期介入者。早療對低認知兒童一樣有幫助，並非「沒差異」，此敘述違反研究結論，為最不適宜者。