在評估聽損者語言辨識時，測驗的句子是「貓咪和小狗是好朋友」，結果病患只聽到：「貓咪 …朋友」。經過一週後再測一次，他很快就說出「貓咪、小狗是好朋友」。這代表在評估時，出現了什麼狀況？

學習效應（practice/learning effect）指受試者因先前接觸過測驗內容，再測時因記憶或熟悉而表現提升。本題病患第二次能補出第一次聽不到的「小狗」，並非聽力改善，而是記得題目內容。