「文學怎麼教得？當你獨白式地『討論』一篇千古絕唱時，一間教室之內，有幾個二十歲的年輕人會像初讀荷馬史詩的濟慈，感到探險家找到新山峰的驚喜？當你隨著鐘聲走出教室，身後有腳步聲追來，一個恭謹卻憂愁的聲音問道：『這一篇考不考？』」根據上文，何者最接近作者旨意？
A認為文學難以在課堂上教授，只能依靠考試來讓學生體會
B主張要讓學生理解文學經典，獨白式討論比分組報告更好
C感嘆文學進入課堂後，只剩下考試價值而難以傳達其奧妙正確答案
D期待學生能體會文學，可惜只有少數學生願意虛心地追問
答案與詳解
為什麼答案是 C
文中以濟慈讀荷馬的驚喜，對照學生只問「考不考」，凸顯文學奧妙被考試價值淹沒。正是作者的核心感慨。
考點：語氣倒轉考點：無中生有考點：主旨掌握考點：文意顛倒
載入中…
