幼兒園教甄｜幼教幼兒園普通班教師／幼教專業知能115 年第 12 題單選題
幼兒園轉來一位不願開口說話且經常顯露極度焦慮的幼兒，園長與班上兩位老師分別就他的情況提出了輔導建議。園長：先建立師生間的安全依附，讓他感受到被接納，再處理其分離焦慮陳老師：給他時間，不要急著讓他發言，等他熟悉環境、生理與心理準備度足夠後再引導李老師：安排一位活潑熱心的幼兒坐在他旁邊，讓他觀察幼兒如何與他人互動請問園長、陳老師、李老師三位的主張，依序對應哪些理論？
A社會建構理論(social constructivism)、神經科學理論(neuroscience)、行為主義(behaviorism)
B心理動力學(psychodynamics)、成熟論(maturational theory)、社會學習理論(social learning theory)正確答案
C心理動力學(psychodynamics)、建構理論(constructivism)、後現代理論 (postmodern theory)
D後現代理論 (postmodern theory)、成熟論(maturational theory)、社會建構理論(social constructivism)
B正確答案
園長安全依附對應心理動力學，陳師準備度對應成熟論，李師觀察模仿對應社會學習，答案為B。
逐選項解析
A社會建構理論(social constructivism)、神經科學理論(neuroscience)、行為主義(behaviorism)✕ 易錯陷阱
園長談安全依附與分離焦慮，屬心理動力而非社會建構；陳師強調生理與心理準備度，不是神經科學；李師安排同儕供觀察，屬社會學習而非行為主義。
B心理動力學(psychodynamics)、成熟論(maturational theory)、社會學習理論(social learning theory)✓ 正確
C心理動力學(psychodynamics)、建構理論(constructivism)、後現代理論 (postmodern theory)✕ 易錯陷阱
首項心理動力學可對應園長的依附主張，但陳師強調準備度與時間，並非建構理論；李師以同儕供觀察模仿，亦非後現代理論。後兩項錯配，整組不成立。
D後現代理論 (postmodern theory)、成熟論(maturational theory)、社會建構理論(social constructivism)✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
