輔導老師在針對學生進行任何輔導時，均需要有理論支持。輔導老師若採用 Worden 的「任務論」針對學生進行悲傷輔導時，不需要完成下列哪個任務？
A蒐集死者過世的相關資訊正確答案
B接受失落的事實
C體驗悲傷之苦
D適應死者不存在的事
答案與詳解
逐選項解析
A蒐集死者過世的相關資訊✓ 正確
B接受失落的事實✕ 錯誤
接受失落的事實為Worden悲傷輔導的第一項任務，輔導者需協助個案認知並接受逝者已離世的現實。
C體驗悲傷之苦✕ 錯誤
體驗悲傷之苦為第二項任務，輔導者需引導個案面對並處理哀傷所帶來的各種痛苦情緒。
D適應死者不存在的事✕ 錯誤
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