專技高考-臨床心理師臨床心理學基礎112 年第 17 題單選題
老鼠在穿梭箱裡面燈光亮了就被電擊,後來一陣子燈光亮了電擊卻沒出現,於是牠的警覺、害怕反應開始下降。但一旦過了一段時間再度看到燈亮時,又會對燈光有很大的反應,此現象稱為:
A操作制約(operant conditioning)
B二級制約(secondary conditioning)
C行為塑造(shaping)
D自然回復(spontaneous recovery)正確答案
D正確答案
古典制約中,已經消弱的制約反應在經過一段時間休息後,再次遇到制約刺激時會短暫恢復,此現象即為「自然回復」。
為什麼答案是 D
自然回復(spontaneous recovery)是指在消弱作用(燈光不伴隨電擊導致反應下降)發生後,經過一段時間的休息,制約刺激(燈光)再次出現時,制約反應(害怕)會重新短暫出現的現象。
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完整詳解
Pro · 無限重點 古典制約中,已經消弱的制約反應在經過一段時間休息後,再次遇到制約刺激時會短暫恢復,此現象即為「自然回復」。
題目關鍵字:「反應下降(消弱)」+「過了一段時間」+「再度看到燈亮又有反應」,這就是標準的「自然回復」歷程,秒選 D。
逐選項分析
A✕ 陷阱
操作制約是透過行為的後果(增強或懲罰)來改變個體主動行為的頻率。本題是刺激與刺激的連結(燈光與電擊引發被動害怕),屬於古典制約,故不選。
B✕
二級制約(或稱高階制約)是指將一個新的中性刺激與已經建立好的制約刺激配對,使新刺激也能引發反應。題目中並未加入第二個新的刺激。
C✕
行為塑造是操作制約的一種技術,透過「逐步增強(連續漸進法)」來教導個體學會原本不會的複雜新行為,與本題情境完全無關。
D✓ 正確
自然回復(spontaneous recovery)是指在消弱作用(燈光不伴隨電擊導致反應下降)發生後,經過一段時間的休息,制約刺激(燈光)再次出現時,制約反應(害怕)會重新短暫出現的現象。
古典制約的重要歷程
| 歷程名稱 | 觸發條件 | 反應變化 | 題目對應情境 |
|---|
| 獲得 (Acquisition) | CS(燈光)與US(電擊)反覆配對 | 建立CR (害怕反應) | 燈光亮就被電擊 |
| 消弱 (Extinction) | 僅呈現CS,不再伴隨US | CR逐漸減弱至消失 | 燈光亮電擊沒出現,害怕下降 |
| 自然回復 (Spontaneous Recovery) | 消弱後經過一段時間休息,再次呈現CS | CR短暫恢復 | 過一段時間再看到燈亮,又有很大反應 |
題目描述的是「古典制約」的歷程,選項中卻混入了「操作制約」的概念(選項A、C)。解題第一步應先判斷情境:老鼠對燈光產生害怕是「被動的情緒反應」,屬於古典制約,可直接排除操作制約相關選項。