若一位輔導教師在關係中過度需要學生的肯定，當學生表現冷淡時即產生挫敗與焦慮，依 Kohut 觀點，此可能顯示輔導教師的狀態：

Kohut 強調自體的發展與凝聚力。過度需要他人的鏡映（肯定）來維持自我價值，且易因挫折產生自體崩潰焦慮，正是自體結構不穩定、缺乏內在支撐的表現。