專技高考-社會工作師人類行為與社會環境109 年第 8 題單選題
下列有關波音（W. Boehm）社會功能架構的敘述，何者較不恰當？
A它提供了社會工作有關人類行為與社會環境課程的重要指引
B該架構所持觀點源自社會互動與角色理論
C據此發展出1960年代社會工作人員的教育主題
D團體是社會功能的關鍵概念，它是個人與社會環境互動的核心正確答案
D正確答案
波音社會功能架構強調「角色」為個人與社會環境互動的核心，而非團體。
為什麼答案是 D
波音架構中，連結個人與社會環境互動的關鍵概念是「社會角色（social role）」，而非「團體」。題目用「團體」偷換「角色」，這是本題陷阱所在。
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完整詳解
Pro · 無限重點 波音社會功能架構強調「角色」為個人與社會環境互動的核心，而非團體。
看到『團體是核心』直接打叉→波音理論的核心是『角色』不是團體。
逐選項分析
A✕
波音（Werner Boehm）1959 年為 CSWE 主持課程研究，其社會功能架構確實成為社工 HBSE（人類行為與社會環境）課程設計的重要依據，敘述正確。
B✕
波音架構奠基於社會互動論與角色理論，主張個人透過社會角色與他人互動來展現社會功能，敘述正確。
C✕
波音研究成果發表於 1959 年，直接影響 1960 年代美國社工教育課程主題的規劃，敘述正確。
D✓ 正確
波音架構中，連結個人與社會環境互動的關鍵概念是「社會角色（social role）」，而非「團體」。題目用「團體」偷換「角色」，這是本題陷阱所在。
波音（Boehm）社會功能架構速記
| 項目 | 內容 |
|---|
| 提出時間 | 1959 年 CSWE 課程研究 |
| 理論基礎 | 社會互動論 + 角色理論 |
| 核心概念 | 社會角色（非團體！） |
| 影響層面 | 1960s 社工教育課程、HBSE 科目架構 |
命題者把波音架構核心的「角色（role）」偷換成「團體（group）」。兩者都是社工常見概念，考生若只記得「波音＝社會功能」很容易被騙過去。記憶口訣：波音談角色、不是團體。 
