國小教甄|視覺藝術視覺藝術113 年第 2 題單選題
下列何種狀況原本是家庭管教,卻造成孩子行為反效果的「負增強陷阱」(negative reinforcement trap)?
A父母要求孩子整理房間後才能看電視,孩子為了看電視立刻整理房間
B兩個孩子因為搶奪玩具打架,父母沒收玩具並讓他們面壁思過
C父母責備孩子房間髒亂,孩子因生氣而摔東西,父母便停止責罵正確答案
D父母因孩子未寫功課而打小孩,孩子學到攻擊而在學校打同學
C正確答案
父母為逃避孩子發脾氣而停止管教,使父母的妥協行為受到負增強,進而強化孩子的不良行為,此即負增強陷阱。
逐選項解析
A父母要求孩子整理房間後才能看電視,孩子為了看電視立刻整理房間✕ 錯誤
屬於普雷馬克原則(以高頻率活動增強低頻率活動)或正增強,孩子整理房間的行為被增強,並非負增強陷阱。
B兩個孩子因為搶奪玩具打架,父母沒收玩具並讓他們面壁思過✕ 錯誤
屬於剝奪與隔離等懲罰方式,旨在減少打架行為,未涉及父母因逃避孩子行為而妥協的負增強歷程。
C父母責備孩子房間髒亂,孩子因生氣而摔東西,父母便停止責罵✓ 正確
D父母因孩子未寫功課而打小孩,孩子學到攻擊而在學校打同學✕ 錯誤
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