依據 Bandura 觀察學習理論，個體進行觀察學習時，需經過四個階段的心理歷程，其中個體觀察楷模行為表現後，能靠記憶將所模仿的行為轉換成自己的行為方式而表現出來之階段，應屬下列何者？
A注意階段
B保持階段
C再生階段正確答案
D動機階段
答案與詳解
逐選項解析
A注意階段✕ 錯誤
注意階段是指個體將注意力集中在楷模及其行為特徵上，尚未涉及行為的記憶轉換與實際表現。
B保持階段✕ 易錯陷阱
保持階段是將觀察到的行為以符號或心像形式儲存在記憶中，題幹強調的是將記憶「表現出來」而非單純儲存。
C再生階段✓ 正確
D動機階段✕ 錯誤
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