Rogers 在其「學習的自由」(Freedom to Learn)一書中提出人本學習諸多重要原則，下列何者為非？
A不論教材與學生學習目的有無相關，都能產生不同程度的有意義學習正確答案
B許多有意義學習經由「做」中獲得，即使做錯也無妨，甚至做錯可能學習更多
C凡學習會威脅到自我的改變者，將會被抗拒
D任何有意義的學習皆包含某種程度的痛苦
答案與詳解
逐選項解析
A不論教材與學生學習目的有無相關，都能產生不同程度的有意義學習✓ 正確
B許多有意義學習經由「做」中獲得，即使做錯也無妨，甚至做錯可能學習更多✕ 錯誤
Rogers 主張經驗學習是有意義學習的重要途徑，鼓勵在具同理心與真誠的心理氛圍中嘗試，即使犯錯也能從中獲得更深刻的學習。
C凡學習會威脅到自我的改變者，將會被抗拒✕ 錯誤
當學習內容威脅到個體原有的自我概念時，會引發心理防衛機制而產生抗拒，此為人本心理學探討自我改變時的重要觀點。
D任何有意義的學習皆包含某種程度的痛苦✕ 錯誤
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