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國小教甄|視覺藝術視覺藝術103 年第 15 題單選題

阿玉與班上五位好友同學一起參加教師檢定考試。放榜當天,發現只有阿玉通過考試,其他五位同學皆未通過。阿玉心裡雖然高興,但考量未通過同學的心情,延緩自己的喜悅表達,以避免引起同學不滿。試問若從佛洛伊德(S. Freud)的人格結構來看,阿玉展現的係指何種人格結構?

A本我(id)
B自我(ego)正確答案
C超我(super-ego)
D無我(anatta)
答案與詳解
B
正確答案
阿玉考量現實人際情境而延緩內在衝動的表達,展現了遵循現實原則的自我功能。

逐選項解析

A本我(id)✕ 錯誤
本我遵循快樂原則,追求立即滿足。若由本我主導,阿玉會不顧他人感受立刻表達喜悅。
B自我(ego)✓ 正確
自我遵循現實原則,負責協調本我的衝動與外在現實環境。阿玉考量同學心情並延緩喜悅表達,正是自我調節內在需求以適應現實人際互動的展現。
C超我(super-ego)✕ 易錯陷阱
D無我(anatta)✕ 錯誤

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