我國「教育部品德教育促進方案」明確宣示以培養知善、樂善、行善的道德人為目標。其所依據的主要哲學學理為何？

亞里斯多德的德行倫理學強調道德認知（知善）、道德情感（樂善）與道德行為（行善）的統一，認為德行是透過不斷實踐與習慣養成而來，最終成為具備良好品格的道德人，與題幹目標完全契合。