有論者主張，當T教學時，必然存在他人S與被教的某物X。是以，「我們教的是學生，而非學科」及「我們教的是學科，而非學生」，這兩種主張都有偏頗之嫌。這是哪個派別最擅長的分析手法？
A觀念分析學派正確答案
B女性主義
C批判理論
D後現代主義
答案與詳解
逐選項解析
A觀念分析學派✓ 正確
觀念分析學派（分析教育哲學）主張哲學的任務在於釐清概念與語言的邏輯結構。題幹中將教學分析為「T（教師）教S（學生）X（學科）」的命題結構，並藉此指出偏頗主張的邏輯謬誤，正是謝富勒（I. Scheffler）等學者最擅長的概念分析手法。
B女性主義✕ 錯誤
女性主義教育學主要關注性別平權、批判父權體制、強調關懷倫理與女性經驗，不以邏輯命題與語意分析為主要研究手法。
C批判理論✕ 錯誤
D後現代主義✕ 錯誤
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