教育理論是教師發展教學論述的力量，請問以下那位學者倡導「做中學」的學習理論(The theory of learning by doing)，並進而組成其實踐、行動與實用價值的教育學說？
A詹姆士(William James, 1842-1910)
B皮爾斯(Charles sanders Pierce, 1839-1914)
C杜威(John Dewey, 1859-1952);正確答案
D赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776-1841)
答案與詳解
逐選項解析
A詹姆士(William James, 1842-1910)✕ 錯誤
詹姆士為實用主義心理學代表人物，提出意識流等理論，但並未系統性建立「做中學」的教育學說。
B皮爾斯(Charles sanders Pierce, 1839-1914)✕ 錯誤
皮爾斯是實用主義哲學的奠基者，主要貢獻在於邏輯學與符號學，並非「做中學」教育理論的倡導者。
C杜威(John Dewey, 1859-1952);✓ 正確
D赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776-1841)✕ 錯誤
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