陳老師入班觀課，協助張老師發現與自己本身有關但平常不會察覺或注意的行為舉止，例如個人未意識到的說話習慣或口頭禪。此一作法，最能縮小張老師在「周哈里窗(Johari Window)」的哪一個區域？
A開放自我
B盲目自我正確答案
C隱藏自我
D未知自我
答案與詳解
逐選項解析
A開放自我✕ 錯誤
開放自我是「自己知道，別人也知道」的區域。透過他人回饋，此區域會擴大而非縮小。
B盲目自我✓ 正確
盲目自我是「自己不知道，別人知道」的區域。張老師未意識到的口頭禪被陳老師發現並給予回饋，使張老師產生覺察，進而縮小盲目自我。
C隱藏自我✕ 錯誤
D未知自我✕ 錯誤
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